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教員の仕事を詳しく知ろう

多様化しつつある、教員のあり方

幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校の教諭、助教諭、一般的な講師を指します。文部科学大臣の指定する教員養成機関で学び、教員免状を有することが採用の条件となります。授業の実施だけではなく、クラスの管理、学校の運営、ＰＴＡとのコミュニケーションも重要な役目です。ただ近年は受験技術伝授に絞った予備校講師なども人気が高く有名予備校の人気講師を目指す傾向もあるようです。
教員養成機関で学び教員免状取得が条件

幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校で教えることのできる教諭の場合、文部科学大臣が指定する教員養成機関で学び、教員免状を有することが採用の条件になります。公立学校に採用されるためには各都道府県の教育委員会実施の教員採用試験に合格しなければなりません。私立学校においては各学校が独自の基準で採用しているので、一概にはいえません。大学以上の高等教育機関においては、縁故や公募など採用方法はさまざまです。
教員になった理由とイコールの達成感

教師をしていてどんな時やりがいを感じるか、人それぞれです。体育にやる気を感じる人は自分が監督を任された運動部が好成績を収めた時に満足を覚えるでしょうし、児童の学力向上にやる気を覚えるのであれば、その児童の理解が深まった時に喜びを見出すでしょう。学校の管理に興味のある人なら、校長を任せられて学校をまとめ上げた時充実感を覚えるそうです。いずれにしても、児童や生徒の成長を垣間見ることが、一番のやりがいとなることでしょう。
立場で変わる勤務時間

立場や担当する役割によって勤務時間は異なるのが現実です。例えばクラスを任された教員なら、拘束される時間は比較的長くなります。また運動部や文化部などの部活動の顧問を任されれば、指導に多くの時間を使うこともありますし、練習をはじめ遠征やイベントなどで土日も出勤となることがあるようです。担当教科により多少の差はありますが、服装はしっかりしたものが求められるでしょう。